Comment performer sans se fatiguer?

Savais-tu que la planification de tes entraînements dans le temps est plus importante que la quantité de temps que tu vas passer au gym et sur le terrain? Et oui, pour être à son meilleur toute l’année, il est essentiel de bien organiser sa saison à l’aide d’un plan équilibré. On fait référence, ici, à la périodisation de l’entraînement.

C’est quoi la périodisation de l’entraînement?

La périodisation divise la saison en différentes phases structurées: préparation, récupération, compétition(s), hors saison, transition, etc. chacune ayant des priorités spécifiques. On varie le volume, l’intensité et le type de travail selon le moment de l’année et les exigences sportives, scolaires et personnelles.

La périodisation repose ainsi sur un principe fondamental: le corps a besoin d’un équilibre entre stress (effort physique) et récupération (repos).

Pourquoi la périodisation est-elle importante?

En tant qu’élève-athlète, tu as à jongler avec diverses responsabilités et sources de fatigue potentielle dans différentes sphères de ta vie: les études, les examens, les entraînements, les compétitions, les déplacements, les ami(e)s, la famille, le travail…

Sans planification, cette accumulation peut rapidement dépasser la capacité d’adaptation du corps. Les objectifs de la périodisation sont donc de limiter la fatigue, le surmenage et les blessures tout en maximisant les adaptations de ton corps, ta progression et donc tes performances.

Un stress excessif ou mal réparti dans le temps peut mener à la fatigue chronique, à la baisse des performances ou encore aux blessures.

Comment cela va t’aider à mieux performer?

Un entraînement efficace ne sollicite pas toujours le corps de la même façon. En variant les stimuli au fil du temps, la périodisation favorise des adaptations durables et évite les plateaux de performance.

Par exemple, une phase peut mettre l’accent sur le développement de la force, une autre sur la vitesse ou la puissance, tandis qu’une période plus légère permet au corps de récupérer et de consolider les gains. Cette alternance améliore l’efficacité de l’entraînement, sans augmenter inutilement le volume total.

Pour toi, cela signifie mieux performer avec moins de fatigue, tout en maintenant un équilibre avec tes exigences scolaires et personnelles.

Comment l'appliquer concrètement?

En tant qu’élève-athlète tu devrais:

  • Varier l’intensité des semaines d’entraînement.
  • Accepter que certaines périodes servent davantage à récupérer qu’à performer.
  • Être attentif aux signes de fatigue persistante.
  • Miser sur une bonne base au niveau du sommeil, de l'alimentation et de l'hydratation.

Le personnel entraîneur devrait t’aider en:

  • Planifiant la saison sportive et les entraînements en fonction du calendrier scolaire et compétitif.
  • Évitant les périodes de surcharge lors des examens.
  • Ajustant les charges en fonction de tes capacités du moment.

Finalement, il faut miser sur la qualité plutôt que sur la quantité!

La périodisation de l’entraînement permet de s’entraîner intelligemment, en respectant l’ensemble de tes responsabilités ou activités quotidiennes. Elle optimise la performance, tout en réduisant les blessures. Mieux vaut un entraînement bien planifié qu’un entraînement toujours plus intense. Et n’oublie pas que la clé de la progression se trouve aussi dans la récupération!

Pour en savoir davantage sur le sujet:

Références

Adaptation du texte d'Alexandre Alain, physiothérapeute chez Physio Interactive | Clinique Cortex par l'équipe de rédaction du RSEQ-QCA

  • Gabbett, T. J. The training—injury prevention paradox: should athletes be training smarter and harder?. British journal of sports medicine, 2016.
  • Galán-Rioja, M. Á. et coll. Training periodization, intensity distribution, and volume in trained cyclists: a systematic review. International Journal of Sports Physiology and Performance, 2023.
  • Halson, S. L. Monitoring training load to understand fatigue in athletes. Sports medicine, 2014.
  • Issurin, V. B. New horizons for the methodology and physiology of training periodization. Sports medicine, 2010.
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